Con lápiz, papel y calculadora intentá resolver las siguientes preguntas. No hace falta que los uses, pero si los necesitás, los tenés...
1) ¿Cuántas veces te lavás los dientes por día? Si empezamos a contar un lunes...¿Cuántas veces te los habrás lavado para el lunes? ¿Y para el martes? ¿Y para el jueves?
2) Si a vos te gustan el doble de grupos musicales que a la compañera más alta de tu curso, y a vos te gustan 8 grupos musicales... ¿Cuantos grupos musicales le gustan a tu compañera? ¿Qué cuenta realizaste para calcularlo?
3) Si Felix tiene el triple de edad que Rocío.. ¿Cuántos años tiene Rocío?¿Qué cuenta realizaste para calcularlo?
4) Si en la feria las remeras cuestan la cuarta parte que en el negocio de la avenida y en la feria cuestan $35 ¿Cuánto cuestan en el negocio? ¿Qué cuenta realizaste para calcularlo?
5) Si con 6 huevos se hacen dos tortillas... ¿Cuántos huevos necesitás para hacer 3 tortillas? y ¿Cuántas tortillas podés hacer con 18 huevos?
Lengua 1ero 1era (García) Descripción
Describir consiste en caracterizar un objeto, lugar, persona, actividad, etc. Por medio de las palabras. Es decir, hacer que el otro imagine lo que nunca ha visto.
La descripción, aparece inserta en distintos tipos de texto (periodísticos, literarios, científicos, etc.) Las palabras, en las descripciones tienen una carga de valor positiva o negativa cuando se hace presente en ellas la subjetividad de quien describe.
Las descripciones pueden tener distintos contenidos. El retrato es una descripción compleja de una persona o personaje. Este tipo de descripción es frecuente en la literatura y se centra no sólo en la apariencia externa de una persona -sus rasgos físicos, su indumentaria- sino también en sus costumbres, la personalidad, los sentimientos y sus ideas.
Leé los siguientes retratos literarios:
· “Tichborne era un esbelto caballero de aire envainado, con los rasgos agudos, la tez morena, el pelo negro y lacio, los ojos vivos y la palabra de una precisión ya molesta; Orton era un palurdo desbordante, de vasto abdomen, rasgos de una infinita vaguedad, cutis que tiraba a pecoso, pelo ensortijado castaño, ojos dormilones y conversación ausente o borrosa”. [ Fragmento de El impostor inverosímil Tom Castro, Historia universal de la infamia, de Jorge Luis Borges ].
· “En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. (…) Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza que así ensillaba el rocín como tomaba la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años. Era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir que tenía el sobrenombre de «Quijada», o «Quesada», que en esto hay alguna diferencia en los autores que deste caso escriben, aunque por conjeturas verisímiles se deja entender que se llamaba «Quijana». Pero esto importa poco a nuestro cuento: basta que en la narración dél no se salga un punto de la verdad. Es, pues, de saber que este sobredicho hidalgo, los ratos que estaba ocioso —que eran los más del año—, se daba a leer libros de caballerías, con tanta afición y gusto, que olvidó casi de todo punto el ejercicio de la caza y aun la administración de su hacienda; y llegó a tanto su curiosidad y desatino en esto, que vendió muchas hanegas de tierra de sembradura para comprar libros de caballerías en que leer, y, así, llevó a su casa todos cuantos pudo haber dellos”. [ Fragmento de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra].
Estaba allí, perfecta, bella,
sin sombra en las pupilas verdes.
El oro, de corona; el transparente nácar,
de túnica; la sonrisa, de aureola.
Bella, perfecta, en pura geometría
de mármol y caricia del sol último.
¿Qué pensamiento, bajo la amplia frente?
¿Qué beso al borde de los labios?
¿Qué imagen, tras los ojos detenidos
sin sombra en las pupilas verdes.
El oro, de corona; el transparente nácar,
de túnica; la sonrisa, de aureola.
Bella, perfecta, en pura geometría
de mármol y caricia del sol último.
¿Qué pensamiento, bajo la amplia frente?
¿Qué beso al borde de los labios?
¿Qué imagen, tras los ojos detenidos
en una mariposa del espacio?
Allí, perfecta, bella. Entre los dedos,
un alma de paloma, muerta,
luchando por entrarse hasta su sangre,
y anidar, otra vez, bajo su seno.
En torno, el ángel de la música
se iba, en ocaso, el mar, desvaneciendo.
Allí, perfecta, bella. Entre los dedos,
un alma de paloma, muerta,
luchando por entrarse hasta su sangre,
y anidar, otra vez, bajo su seno.
En torno, el ángel de la música
se iba, en ocaso, el mar, desvaneciendo.
EUGENIO FLORIT ( Cuba, 1903 – 1989)
Consigna: te pedimos que elabores un retrato, el retrato de tu compañero de banco.
ATENCIÓN: Para la próxima clase, tenés que traer tu objeto favorito.
Italiano 1ero 3era (Giglio) I numerali
Dejamos un ejercicio para que puedas practicar los números.
2. A la scuola noi sono _____________ ragazzi.
0 | Zero |
1 | Uno |
2 | Due |
3 | Tre |
4 | Quattro |
5 | Cinque |
6 | Sei |
7 | Sette |
8 | Otto |
9 | Nove |
10 | Dieci |
11 | Undici |
12 | Dodici |
13 | Tredici |
14 | Quattordici |
15 | Quindici |
16 | Sedici |
17 | Diciassette |
18 | Diciotto |
19 | Diciannove |
20 | Venti |
21 | Ventuno |
22 | Ventidue |
23 | Ventitrè |
24 | Ventiquattro |
25 | Venticinque |
26 | |
27 | |
28 | |
29 | Ventinove |
30 | Trenta |
31 | Trentuno |
32 | |
35 | Trentacinque |
40 | Quaranta |
METTIAMO IN PRATICA
Completiamo
1. Maradona è il numero ___________.
3. Io ho ________________ anni.
4. Noi potiamo guidare a l’età di _________________ anni.
Sommiamo
a. 5 + 4 + 5 = ________________
b. 76 + 21 = ________________
c. 32 + 21 + 12 = ________________
d. 12 + 3 = ________________
e. 56 + 23 = ________________
Italiano (Giglio) 1ero 3era - L’aspetto fisico
El siguiente apunte te ayudará a construir descripciones de personas.
(la) faccia
rotonda
ovale
quadrata
(gli) occhi
chiari
scuri
castani
(il) corpo
magro
grasso
robusto
(il) naso
lungo
piccolo
grande
(i) capelli
corti
lunghi
rossi
biondi
castani
(la) statura
media
alta
bassa
Descriviamo una persona
La faccia è … Gli occhi sono … Il corpo è … Il naso è… I capelli sono … La statura è…
Describimos a otras personas
¤ Descriviamo Celeste Cid e Lionel Messi.
Lui si chiama Lionel Messi, ha venti anni e è argentino. La faccia è rotonda, gli occhi sono scuri, il naso è grande, i capelli sono castani e corti, il corpo è robusto e la statura è media.
Lei si chiama Celeste Cid, ha venticinque anni e è argentina. La faccia è ovale, gli occhi sono scuri, il naso è piccolo, i capelli sono castani e corti, il corpo è magro e la statura è alta.
¤ Descrizione personale.
A la descripción tal como la hacemos para otra persona, le agregamos posesivos: mio, mia o mei.
Por ejemplo:
Descripción de otra persona | Descripción personal |
il naso è… | il mio naso è… |
la faccia è… | la mia faccia è… |
gli occhi sono… i capelli sono… | i mei occhi sono… i mei capelli sono |
- ¿Cuál es la diferencia entre e y è?
- ¿Cuál es la diferencia entre lui y lei?
- ¿Cuándo se usa mio, cuándo se usa mia y cuándo se usa mei?
Lengua 1ero 1era (García) Ejercicio de escritura. Sujeto y Predicado.
Agrandar el Sujeto y el Predicado.
Una oración sencilla puede engordar hasta convertirse en una gran oración o un pequeño relato.
Por ejemplo: El dragón atacó la ciudad.
Un lector curioso podría hacer crecer fácilmente el sujeto de esa oración, imaginando de dónde es el dragón, cómo es, cómo se llama, cuál es su historia...de este modo:
El dragón Cienfuegos, el que destruyó la ciudad de Tlon, hijo del temible Fierabrás, que vive en el corazón del volcán Eructrón y tiene el cuerpo cubierto de escamas brillantes como esmeraldas y un aliento capaz de secar bosques y petrificar el ganado, atacó la ciudad.
Pero como nos quedó una oración con cabeza de gigante y cuerpo de gnomo, podemos ahora hacer crecer el predicado, para equilibrarla. Podríamos formularle al predicado las siguientes preguntas (y responderlas, claro): ¿cómo fue el ataque?, ¿cuándo?, ¿desde dónde?, ¿por qué atacó?, ¿qué efectos produjo el ataque?:
El dragón Cienfuegos, el que destruyó la ciudad de Tlon, hijo del temible Fierabrás, que vive en el corazón del volcán Eructrón y tiene el cuerpo cubierto de escamas brillantes como esmeraldas y un aliento capaz de secar bosques y petrificar el ganado, atacó la ciudad desde el norte, sorpresivamente, al caer la noche, asolando los campos, arrancando los árboles de raíz, incenciando las chozas de madera y los techos de paja, y convirtió la región en un páramo desolado.
Consigna: Hacé crecer las siguientes oraciones, engordando primero el sujeto y después el predicado:
El dinosaurio estaba allí. Ulises emprendió el viaje.
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